Eco

Esta semana vi un video bastante bueno de Raúl Gómez Valverde, titulado Eco. Como ya le comenté a él, me parece muy divertido y fresco, irónico y con sentido. Me ha gustado mucho.

Haz click aquí para ver ECO

Matadero

Ayer pasé por Matadero Madrid. Las ampliaciones parecen seguir su curso, lentamente. Y en la sala Abierto por Obras pude ver una buena muestra de lo que no se debe hacer en arte: mostrar algo totalmente inaccesible, acompañado por un panfleto aclaratorio junto a la puerta, que nadie se molesta en leer. Tengo mis más y mis menos con Arthur Danto, pero estoy de acuerdo con él en una cosa:

<<Standing in the museum, we have to learn what the art means –what it's content is– and why it represents that content as it does. We are external to that art and confront it as art critics or art historians. It has lost the power to communicate on its own. Really, we have no need for that art.>>
 
Abierto por Obras en Matadero

DE NUEVO

Vuelvo a publicar mi blog. 6 de Julio. Chicago.

Otra vez Dave Hickey

La semana pasada se me quedó cara de imbécil cuando vi en una estantería de Moe's una nueva edición de Invisible Dragon de Dave Hickey (deliberadamente junto a una breve y pequeña frivolidad de Arthur Danto). Este libro estaba fuera de stock desde poco después de su impresión en 1993. Después de mucho buscar en librerías de segunda mano me hice con un ejemplar hace unos tres meses por cerca de 80 dólares, sin tener ni puñetera idea de que ahora aparece nuevo, editado por Chicago Univerity Press en edición de lujo por menos de 20 dólares. Cojonudo, me he convertido en coleccionista de rarezas para subnormales. He tenido la tentación de comprarme también el nuevo para parecer un capullo de estos que tienen toda la colección de los Rolling en vinilo, pero después la han vuelto a comprar en CD. En fin... dictados del mercado. Me deberían devolver el dinero y hacer una reverencia.

Clare Rojas

Claire Rojas, Untitled, 2007

Clare Rojas, es una artista de San Francisco y hoy ha estado en Mills ofreciendo una lectura sobre su obra. Hay que dar las gracias a Mills College en Oakland por ofrecer estas sesiones gratuitas, en unas instalaciones de lujo y en las que no escatiman en champán y demás viandas para amenizar la velada.
En una presentación sin orquesta ni fuegos artificiales, y por tanto algo aburrida, he tenido la oportunidad de conocer un poquito más sobre las pinturas de Clare, sus gouaches naïve, y sus temas habituales. Es decir la soledad, el aislamiento del individuo, la cuestión de género, etcétera. Nada nuevo, los temas de siempre. Los chicos tienen pilila y las chicas no. ¿Y por qué siempre hay chicas desnudas en las fuentes clásicas? Voy a probar a poner un chico en lugar de una chica...

Claire Rojas, Untitled, 2007

Clare es conocida en España por una exposición el año pasado en el Musac en León. Me sorprende un poco aquella exposición, ya que no me encaja con el perfil de espectacularidad, ruido y pompas de colores que persigue la institución castellana. Supongo que la apuesta era por alguien joven, desconocido y con quien se pudiera hacer ruido (vamos, lo que ya pretendieron las mismas manos con Ana Laura Aláez en los 90). Hace unos años Clare Rojas decidió llevar a gran formato sus dibujitos coloridos, y crear grandes ambientaciones con las que meter al espectador en su universo de chica introvertida y femenina. Y le fue bien, pero según nos cuenta, se ha cansado y quiere volver a los sencillos cuadros de pequeño formato. Si es así y abandona las espectaculares instalaciones en grandes espacios, será un ejercicio de honestidad admirable, ajeno a los estímulos externos (y que debería servir de ejemplo a muchos). Será una pena sin embargo para los golosos del espectáculo.


Claire Rojas, Instalación en Gallery Paule Anglim, 2007

Al terminar las proyecciones nos ha deleitado con tres canciones dulces, melancólicas y con la misma cadencia rítmica del resto de la presentación. Después he aprovechado para saludarla y charlar un rato sobre su paso por tierras castellanas...

Clare actúa con su guitarra con el nombre de Peggy Honeywell. Me he permitido incluir aquí algunas imágenes de su obra, con su permiso y el de sus galerías. Ahí los links:

links:
http://www.tfaoi.com/aa/6aa/6aa223.htm
http://www.deitch.com/files/artists/peachandyellow.mp3
http://www.deitch.com/artists/sub.php?artistId=27
http://www.gallerypauleanglim.com/Gallery_Paule_Anglim/Clare_Rojas.html

Lugares Inhóspitos

Uno de esos sitios donde nadie quiere quedarse más de diez minutos. Tan pronto como uno se sienta está deseando marcharse. El olor es símplemente a comida, a cualquier comida. Se mezclan los olores de comidas chinas, afganas, mexicanas, thailandesas, cajun, vietnamita, koreana, sandwhicherías, heladerías, y alguna cosa más que resulta irreconocible. Es el pastiche por excelencia: impersonal. Da igual que un día comas thai, y otro mexicano. Todo sabrá igual. Además nunca me han gustado los neones, me parecen cutres y chabacanos, deprimentes. Y no me gusta comer bajo ellos. Por lo menos no ponen música, miedo me daría. Ese es el sentido verdadero del fast-food: comer a toda ostia, engullir rápidamente, no vaya a ser que nos empiece a gustar el ambiente.

Pego a continuación un artículo de José Antonio Salvador, publicado en ElPaís, por ser de estos que uno lee con agrado por estar totalmente de acuerdo:

Menos autopistas y más enseñanza

JOSÉ ANTONIO SALVADOR - Valladolid - 17/02/2009

Nos vanagloriamos de ser uno de los países europeos con más autopistas por habitante, pero estamos a la cola en el sistema educativo. Hasta los economistas más conspicuos reclaman inversiones para mejorar nuestro maltrecho nivel de enseñanza como paso necesario para hacer nuestra economía más competitiva.

El inexistente debate sobre la enseñanza se limita a discutir sobre educación para la ciudadanía, religión con crucifijo por medio y el peso de las lenguas, entre las que no está el inglés precisamente. Mientras tanto, los padres nos gastamos cantidades ingentes en academias para complementar una enseñanza que, como el informe PISA, consideramos deficiente. En el ámbito universitario, el debate es aún menos alentador si cabe. Y ante la oportunidad que propicia el proceso de Bolonia para mejorar el sistema educativo, los megáfonos los han tomado unos colegios profesionales pegándose por la tarta de las competencias y unos estudiantes preocupados en si la enseñanza será más privada que pública.

Me pregunto si lo importante no será la calidad de la enseñanza, sea ésta pública o privada, siempre y cuando se garantice la igualdad de oportunidades. Hay excelentes universidades privadas y públicas, y lo contrario.

Nada sobre contenidos, materiales y métodos de enseñanza, profesorado competitivo, permeabilidad a los mejores profesionales y a las empresas más innovadoras, intercambio de profesores extranjeros y exigencias de mayor presupuesto para la enseñanza, aunque con ello las grandes constructoras se resientan del negocio de las autopistas, las cuales últimamente se hacen en tramos que sólo las usan cuatro coches mal contados.

Recordando una anécdota histórica, dan ganas de encerrar con llave a nuestros diputados en el Parlamento y no dejarles salir hasta que alumbren una ley consensuada y bien dotada sobre la educación.

Yo propondría además erradicar la habitual endogamia departamental característica de las universidades españolas, ya que como se espera de cualquier endogamia, genera habitualmente tarados.